体验式教学融入小学心理健康教育主题班会的研究

作者：成海霞

来源：智力, 2021, (34): 166-168.

• 体验式教学
• 心理健康
• 主题班会

随着时代的不断发展,人们越发重视对学生的心理健康教育。小学阶段是学生学习和成长的初始阶段,在小学阶段对学生实施良好的心理健康辅导尤为重要。经过相关教学研究表明,体验式教学对学生具有良好的教学作用。对此,本文探讨构建体验式教学与小学心理健康教育主题班会融合模式的有关策略,以期能更好地促进学生的全面发展。