基于核心素养下的初中语文过程化读写融合探究

作者：闫刘安

来源：读写算, 2022, (13): 97-99.

• 核心素养
• 初中语文
• 读写融合

现阶段的初中语文教育正不断地革新教育理念，针对核心素养的培育方法一步一步地健全，提高了教育的综合质量，对学生的成长、进步提供了较多的保障。初中语文过程化读写融合，减少了“灌输式”教学的问题，注重学生的读写体验，帮助学生在学习、思考的过程中取得更好的成绩，最大限度地提高学生的综合素养。但是，初中语文过程化读写融合的方案应不断地完善，激发学生的天赋，提高教学的效率。