在新课改的要求下高中数学教师需要培养学生的学科核心素养，而高中学生学科核心素养的培养离不开引导学生开展高中数学的深度学习，通过深度学习能够锻炼学生的数学思维，帮助学生构建适合自身的数学知识体系，引导学生能够将数学知识与生活实际相联系，为此在高中数学课堂当中开展数学的深度学习显得尤为重要。为此本文首先阐述了深度学习的概念，然后分析了在高中数学教学当中开展深度学习的价值；最后提出有效的教学策略来在高中数学课堂当中引导学生开展知识的深度学习，打造高效化的教学课堂。
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