巧设情境 丰富体验——高中历史教学创设情境浅探

作者：刘珩

来源：中学教学参考, 2018, (31): 76-77.

• 高中历史
• 教学过程
• 体验

新课程理念下的高中历史教学,应注重学生在学习实践中主体性作用的激发,注重学生在学习过程中的有效参与。在高中历史教学中,要丰富学生的体验,可创设有效的教学情境,如故事情境、媒体情境、生活情境等,以更好地发挥学生的主体作用。