高校思政课有效性教学途径论析

作者：蒋冬芹

来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2011, (11): 149-150.

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目前,思政课教学不能得到学生足够的重视,教学效果不够理想,思政课的重要性与实效性落差很大。如何才能得到学生的喜爱,让学生感受到思政课的有用性,是思政工作者须要解决的问题。笔者认为,作为思政课教师应当在以下三个方面努力:第一,革新教学语言;第二,苦练内功;第三,变换并创新教学方法。

• 单位
  安徽大学; 淮南职业技术学院