在小学数学教学中,方程教学是一个比较特殊的内容,也是数学教学的重难点内容,有着十分重要的作用。方程知识在本质上是一种载体,蕴含着丰富的数学思想方法,正视方程在小学数学教学中的重要性,能够帮助教师更好地了解方程中蕴含的数学思想方法。本文主要探讨符号化思想、数形结合思想和模型思想在小学方程教学中的应用,希望能够帮助学生学会用数学思维思考问题,激发学生学习方程的兴趣,让学生更加轻松愉快地学习方程知识。
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