在国家推进教育国际化的大背景下,双语课程建设的重要性愈发突显。笔者结合自身在苏州大学双语课程的教学经历,探讨了双语课程教学内容方法的探索与研究,同时结合学生的反馈,总结了一些学生对课程和任课教师的要求,以期对高校双语课程建设有所帮助。