BOPPPS以建构主义和交际法为理论依据,在课堂教学组织过程中强调学生深度的参与式互动和反馈的闭环教学活动模型。没有了实体课堂,线上教学重心已不再是教学内容设计,而是学习全过程的组织和设计。经过近2个月的线上BOPPPS模式结合qq群课堂的教学实践证明,该模式能合理且有效地发挥教师全过程的组织和引领作用,最大限度地开发学生的学习潜能。
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