微课在大学物理实验中的应用探讨

作者：谢文彬; 孙立萍

来源：大学, 2020, (16): 1-2.

• 大学物理
• 实验教学
• 微课

微课作为互联网时代下的一种新型教学方式，具有新颖性和实用性的特点。传统的教学模式比较单一，通常采取教师单向讲授的模式，在课堂教学中缺乏师生的有效互动。在大学物理实验教学过程中，推广应用微课可以提升教学效率，打破授课时空限制，创新授课模式，提高学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性。

• 单位
  北部湾大学