为了提高广西少数民族地区农村教师的课程开发能力,需要积极分析广西少数民族地区农村教师课程开发的现状,在了解实际情况之后才能采取有效的解决策略。本文以广西少数民族地区为例,首先介绍了农村教师课程开发现状,根据实际问题来提出有效的解决措施,在此基础上,加强对农村教师课程开发能力的有效管理,从而促进了广西少数民族地区农村教师课程开发能力的有效提高。
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