思政课程不等于课程思政。思政课程要实现高质量的思政功效,必须讲求内容具有感召力、没有违和感、因材施教的针对性、态度的谦和与庄重、身教与言教的统一等。要提升思政教师的教学融通能力,善于寻找焊接点,长于沟通交流,勤于思考分析,勇于坚守底线。