提高小学语文阅读教学效率的策略分析

作者：李勤娣

来源：求知导刊, 2019, (40): 28-29.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.40.017

• 小学语文
• 阅读教学
• 提问策略

阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点,广大语文教师一直在探索提高阅读教学效率的有效方法。其实,阅读应该是探究和创造的过程,充满了发现、质疑、思考和探究,因此,在小学语文阅读教学中,教师应制定恰当的教学目标,创新阅读教学模式,深入剖析阅读文本的内涵,使学生在掌握阅读方法、获得情感体验的同时,体会到阅读的乐趣,进而爱上阅读、爱上语文。