核心素养视阈下初中物理探究实验教学研究

作者：李小均

来源：新课程, 2022, (41): 57-59.

• 核心素养
• 初中物理
• 探究实验

以核心素养视阈下初中物理探究实验教学为研究内容，首先剖析了核心素养的内涵，介绍了初中物理核心素养框架，继而探讨了核心素养视阈下初中物理探究实验教学的意义，从生本性、整体性、创新性三个维度归纳了教学原则，并提出了针对性的对策。