对新定义考题的解题研究与教学思考——以南通2019年中考卷第28题为例

作者：朱月凤

来源：中学数学, 2019, (20): 45-46.

<正>新定义考题是近年来不少地区命题热点,这类问题往往从一个定义出发,通过增设强化条件,组合成复杂的综合难题,解题时需要深入解读新定义、深刻理解新定义,并灵活运用.本文以2019年江苏南通中考新定义压轴题为例,解析思路并跟进教学建议,供研讨.