混合式教学可以极大地提升课堂教学效果,打造混合式"金课",去除"水课"有助于加强和改善课程对高校人才培养的质量。在混合式"金课"理念指导下探究针对茶学专业的大学英语教学模式,挖掘专业特色,发挥大学英语课程工具性和人文性的作用,建设高效课堂,强化专业育人体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
