核心素养视角下小学生数学问题意识的培养

作者：郭丽琴

来源：当代教研论丛, 2020, (02): 78.

• 核心素养
• 小学生
• 数学
• 问题意识

基于现代核心素养视角,小学数学教学应当致力于帮助学生形成良好的数学思维,努力提高学生的数学水平和能力。在小学数学教学中,问题意识的培养,是发展学生数学核心素养的关键所在,教师应当有意识地引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题,收获数学新知。