好书百回读，熟读精思意——如何构建氛围良好的高效语文阅读课堂

作者：杜燕君

来源：语文新读写, 2021, (16): 39-41.

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近年来一线初中语文教育工作者将更多的目光放在了阅读课堂上，关于构建高效语文阅读课堂的相关研究也相继出现，但在实际教学中仍存在“高耗低效”的现象。本文以统编版九年级语文阅读课堂教学为例，简单分析语文阅读教学中存在的问题、原因，以及构建高效课堂的方法，希望可以改善当前初中语文阅读课堂教学低效的情况。