基于出行计划书的初中生地理实践力培养——以“祖国的神圣领土:台湾省”为例

作者：王静

来源：中学地理教学参考, 2021, (14): 46-47.

• 地理实践力
• 出行计划书
• 教学设计

地理实践力作为地理学科核心素养之一,是教学过程中需要重点培养的能力。文章通过将出行计划书引入课堂来培养学生的地理实践力,并以"祖国的神圣领土——台湾省"一节为例,从路线设计、行囊准备、特产分析等方面进行教学设计。