小学高年级数学课堂教学中存在问题思考

作者：刘佃臣

来源：中国校外教育, 2018, (17): 146.

• 数学教学
• 问题
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在高年级数学教学中存在问题创设缺乏情景性、不习惯留给学生质疑的机会、小组讨论替代合作学习、过多关注问题结论,忽视过程方法待问题。所以,教师深入钻研教材,是提高小学数学课堂教学效率的基础;优化教学过程,是提高小学数学课堂教学效率的关键;优化教学手段,提高课堂教学效率。