韩国标准化教育的范式研究：融合与创新——以UEPS项目为例

作者：易婷婷; 张昕妍; 赵文慧

来源：标准科学, 2022, (06): 26-31.

• 韩国
• 标准化教育
• 工程教育

由韩国顶层设计发起UEPS项目，从起因、过程和内容等视角，研析了UEPS在项目规划和运营等方面范式演变的过程，并进行了相应总结。研究认为，UEPS项目的运行模式可作为技术标准纳入国家高校层面标准化教育基准的参考，为我国引进类似课程提供了启示。

• 单位
  中国标准化研究院