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摘要
近年来，选择日语作为高考外语考试科目的学生人数逐年递增，在此背景下，国内大学相继开设大学日语课程，以满足日语高考生在大学阶段的外语学习。然而，现阶段部分院校开设的大学日语课程，不管是在培养方案的制定、教学内容的开展还是在教学预期效果方面均存在问题，亟须完善。该文立足具体教学实践，结合近年课程发展实际情况，对大学日语课程建设提出若干建议，促进其改革完善，实现科学发展，以更好地应对未来教学以及社会发展需要。
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单位江汉大学文理学院
