“以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的应用研究

作者：辛智勇

来源：校园英语, 2018, (13): 186.

• 初中英语
• 以读促写
• 写作教学
• 应用策略

随着社会不断进步,新一轮基础教育课程改革正轰轰烈烈的进行,传统以教师为绝对核心的"师讲生听、师问生答"式初中英语写作教学在电子信息时代背景下日趋贫弱,改革写作教学模式、提高写作教学质量势在必行。英语教学是初中教育中不可缺失的组成部分之一,是以进一步提高学生基本英语素质为主要教学任务,以激发学生英语学习兴趣为主要教学手段,以培养学生综合表达能力为主要教学目的的基础学科,在学生口语能力的培养、写作能力的养成与想象能力的提高上大有裨益。本文结合教学实际,针对如何应用"以读促写"写作模式提高初中英语写作教学质量提出相关建议,以期为其他英语教师有所启迪。