吟诵:让文化渗透更添韵味

作者:喻爱清; 全思平
来源:全国优秀作文选(教师教育), 2021, (06): 50-51.

摘要

<正>吟诵悟友情。孩子们开始接触《赠汪伦》这首古诗时,只是大声朗读,会在老师的指导下,了解古诗的意思,并把古诗背诵下来,并不会对古诗表现出浓厚兴趣。于是,我给孩子们讲了故事背景——汪伦特别崇拜大诗人李白。公元755年的秋天,他听说李白到了安徽秋浦,就赶紧写了一封信送到李白手中。李白打开信一看,就怦然心动了。原来信是这样写的:"先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店。"于是,