走进童心——浅谈教师的观察行为

作者：陈翠萍

来源：好家长, 2019, (02): 19-20.

• 幼儿活动
• 教师观察行为
• 发现与等待

幼儿教师要具有敏锐的观察力,要善于观察幼儿、了解幼儿的喜怒哀乐,想要走进幼儿的世界,想要知道幼儿最需要什么,就要学会用眼睛去解读幼儿的行为,这样我们才能站在幼儿的视角去理解外在的事物,才能真正走进童心世界。