思维导图在小学英语话题词汇教学中的应用探究

作者：杨治涵

来源：学园, 2020, 13(34): 27-28.

• 思维导图
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英语学习过程中,词汇积累是教学的基础环节和关键内容,传统教学中多采用笔记和背诵记忆,不仅学习效率低而且增加学生负担,难以引导学生进行系统认知。以小学英语词汇教学为例,引入绘制思维导图的教学模式,引导小学生通过绘制思维导图实现从机械地"记住单词"到"理解单词—记忆单词—运用单词"的转变。