现代社会经济的高速发展对我国学前教育工作提出了更高的要求,在此过程中,科学开展户外活动能够有效提升幼儿综合素质,在开展具体工作时,科学地应用自然环境能够进一步提升活动效果,教育人员必须对其加强重视。本文首先分析自然环境的选择原则及其应用价值,然后以此为基础综合探究自然环境具体的应用策略,希望能够有效推进学前教育工作的进一步发展。
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