微课是信息技术与教育教学结合的产物,在小学数学教学中充分发挥微课的优势,在转变数学传统教学模式、引导学生自主学习、促进学生全面发展中起着重要作用。本文从分析小学数学高年级教学应用微课的意义入手,对微课教学模式的构建进行探讨,并以《圆的面积》教学为案例,阐述微课在数学教学中的具体应用,期望通过本文的研究,对推动数学教学改革有所帮助。
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