阅读是人们通过语言文字获取信息,拓宽视野,提高思维敏感度的一种学习方式。阅读是一种主动探究知识的过程,由读者进行主观控制。人们通过阅读能够陶冶情操,提高交际能力和鉴赏力。初中时代是阅读学习的黄金时段,然而在当前的初中阅读教学中却存在一些问题,致使语文教学质量难以提升。本篇文章通过对农村初中阅读的实效性展开研究,希望对提高教学质量带来帮助。
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