<正>从《礼记·学记》中的"善问者,如攻坚木"到陶行知的"发明千千万,起点是一问",无不说明提问的重要性。教师恰到好处地提问,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且能够活跃课堂气氛,取得事半功倍的教学效果。一、提问要循序渐进,体现层次性提问只有符合学生由易到难、层层递进的认知规律,才能让学生顺其自然地过渡到下一环节的学习中。若教师直
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