目标-规约-激励：优化学校运行机制的策略选择

作者：尹祖荣; 王勇军

来源：中小学管理, 2021, (01): 43-45.

• 学校内部管理机制
• 运行机制
• 目标机制
• 规约机制
• 动力机制

构建让每一位教职工都能充分"释放主体潜能、抉择自我价值"的运行机制是学校管理工作的关键。广东省珠海市第二中学探索构建以"同频共振"为主要目的的目标机制、指向"引领激励"的规约机制、以"三制一包"为主体内容的激励机制,最大限度地调动教师的积极性、主动性和创造性,提高了学校的教育教学质量。