“4I”课程体系研究与探索

作者：项聪

来源：中国大学教学, 2019, (04): 46-49.

DOI：10.3969/j.issn.1005-0450.2019.04.010

• “4I”课程体系
• 课程建设
• “三创”
• 拔尖人才培养

华南理工大学坚持以"三创型"(创新、创造、创业)人才培养为育人目标,以"关注学生成长"为价值取向,以"4I"(学科交叉、产学研合作、国际协同、深度学习)为基本路径,为拔尖人才培养提供重要载体并取得了初步成效。

• 单位
  华南理工大学