以“点”带“面” 构建良好的知识结构——以“基因的表达”复习为例

作者：侯勤堂

来源：教学考试, 2019, (33): 13-15.

<正>高三一轮复习重在夯实基础,对基础知识进行全面系统的复习,引导学生构建良好的知识结构,并能够在构建知识体系时渗透学科核心素养的培养。教师在教学中要形成知识体系构建和核心素养的培养两条教学主线。笔者在教学时常通过设置教学的各种关键"点",逐"点"突破,为学生知识网络的构建穿"针"引"线",帮助学生构建良好的知识结构体系。