<正>在任何学习过程当中,学生都是学习的主体,老师只是起主导作用。所以不管在哪种教学过程中都要认清两者的地位,调动学生的学习积极性1]。而在小学教学的过程中,小学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,学生还不具备良好的抽象思维能力,因此学生很难理解这些抽象的概念,所以采用小学数学解决问题教学策略显得尤为重要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
