创新是社会发展的关键,在小学数学课程活动中,教师要实现活动创新,提升小学生的创新认知和思维方式,培育小学生的创新实践能力,保障基础教育活动的顺利进行。在实际授课时,教师要指引小学生实现数学知识的再造,并且促进小学生智力方面的发展,指引他们参与到自主学习中,提升小学生的创新精神和认知,培育小学生的实践技能。在此前提下,本文分析了小学数学教学中创新意识和实践能力的培养。
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