藏汉双语教学在汉语课堂中的方法分析

作者：马珍秀; 王鸿林

来源：课程教育研究, 2020, (16): 63-64.

• 藏汉双语
• 汉语教学
• 教学模式

本文首先分析出藏汉双语教学在汉语课堂上的意义,和藏汉双语教学在汉语课堂上存在的问题。其次分析出藏汉双语教学在汉语课堂上的有效策略,其中有改变教学模式,创设情境教学、加强师资力量建设以及开展课外阅读。最后分析出藏汉双语教学在汉语课堂上有利于提高教师的教学质量和教学效率,从而提高学生的语言学习能力以及文化素养,促进学生全面发展。