关于历史“常规课”和“示范课”的思考

作者：巩霞

来源：课程教育研究, 2019, (42): 191.

• 课堂评价
• 常规课
• 示范课

教学是学校的中心工作,质量是学校的生命。听课是历史教研活动的重要形式,那么历史"常规课"和"示范课"有着怎样的关系呢?如何在历史教研活动中把握历史"常规课"和"示范课"的评价标准呢?笔者对这一问题试提出自己的浅析。