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摘要
<正>党的二十大报告将教育、科技、人才放在战略任务中进行统筹部署和系统谋划，强调了三者之间的有机联系，尤其提出要着力造就拔尖创新人才。拔尖创新人才这一概念是在“大国崛起”的背景下，在知识经济与社会转型的深层危机中，伴随新科技革命的发展而出现，并一再成为政策和学术热词，近年来各种拔尖创新人才早期培养的实践也随之展开。拔尖创新人才早期培养集中体现了教育、科技、人才的联动发展，其培养模式也迫切需要从拔尖模式向普育模式转型，以在丰饶的土壤中孕育创新的种子，全面提高人才自主培养质量。
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单位中国教育科学研究院
