以电话访谈、网络访谈和面谈的方式调查63位河北省属高校英语教师的职业信念,发现被访者的职业信念存在以下特点:第一,对自身社会价值的定位较为模糊;第二,从教学活动中难以获得成就感;第三,难以承受沉重的科研压力。其原因是多方面的,最重要的一点在于社会文化的多元化发展降低了尊师重教的社会风气;此外,教育改革力度不足也是造成这种现象的原因之一。
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