孩子的成长需要鼓励

作者：章丽英

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (02): 11.

<正>斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克的团队对纽约20所学校的400名五年级学生进行了一项长期实验,让孩子独立完成一系列智力拼图任务。90%的被称赞努力的孩子选择了更困难的任务;那些被称赞聪明的孩子,大部分却选择了简单的任务。面对同样的困难挑战,失败时,以前