“阅读、情境、语用”三步曲——浅析新媒体在初中英语语用能力培养中的应用策略

作者：乐君

来源：校园英语, 2020, (43): 146-147.

• 新媒体
• 初中英语
• 语用能力
• 应用策略

语用能力即语言的综合实践应用能力。在英语教学中培养学生语用能力,既可以有效提升学生语言综合应用能力,还可以提高学生利用英语语言进行情感表达的能力。新媒体技术具有良好的交互性与可控性,且具有生动、形象的声像同步功能,为提高课堂教学直观性与趣味性也具有良好的作用。因此,初中英语教师可以将新媒体合理地应用于培养学生英语语用能力之中,进而为培养学生英语学科素养奠定基础。