汽车综合实践课程教学模式探究

作者：刘娟娟

来源：汽车维护与修理, 2020, (10): 45-46.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2020.10.014

<正>我校汽车综合实践课程以山和汽车养护中心为载体,以高职五年级学生为核心团队,以学校教师、社区为服务对象,提供汽车维修、美容、装潢、车身修复、便民服务等业务。通过综合实践课的开展,深化产教融合、校企合作,育训结合、长短结合、内外结合,提升学生培育质量,促使就业多元化。