科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
增值性评价采集入学起点成绩和学业水平考试成绩,关注学生进步的幅度,是一种能够对学生个体发展和学校效能进行价值判断的评价模式,避免了因生源差异而导致评价结果偏差。教学研究、教育评估、教育科学研究等多部门参与,利用专业优势共同挖掘数据价值,同时针对不同的报告使用者开展不同层次和内容的数据结果解读,让数据能够发挥最大的效力。评价内容能够为教育行政部门提供参考,帮助教师改善教学方法,帮助学生改进学习方法,从而提高教育质量。
-
单位教育学院
