<正>英语是一门以生活元素为基础的学科,而且小学生的年龄特点是以形象思维为主的。教师要根据这个发展规律,制定符合学生身心发展进程的教学计划,并在课堂中引入学生天性喜欢好玩的事物,以激发他们对英语的学习兴趣,从生活中掌握基础的英语语法知识。在引导学生学习英语的过程中,我们要循序渐进地强化英语的课堂实例,培养学生对语法的学习意识,发挥英语课堂的优势。一、注重英语的教学理念,丰富语法课堂内容小学英语教学是一个循序渐进的过程。但传统课堂中主要以听、说教学为主,对学生的读写能力的要求
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