普通高中VCE课程校本化行动研究

作者：王梅

来源：江苏教育研究, 2018, Z1: 67-70.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.z1.016

• 普通高中
• VCE课程
• 校本化
• 行动研究

连云港外国语学校于2011年引进澳大利亚维多利亚州VCE课程,通过VCE课程校本化行动研究,比较中澳双方课程异同,对VCE课程内容进行二次开发,确定了VCE课程班的管理方案,形成了VCE课程的教学策略,边实践、边研究,不断完善VCE课程校本化实施的模式和操作流程。在教育教学管理过程中,注重融通中澳教育理念,创设特色教学情境,开发特色校本课程,搭建多种学习平台,提升学生综合素质。