改进名著阅读方法 提高学生阅读品质

作者：苏蜜团

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(03): 33-35.

• 文学名著
• 人物关联
• 坐标推进
• 六色思考
• 阅读质量

文学名著阅读颇受重视,笔者经过实践研究,提出了推进名著阅读新方法:人物关联,整体把握名著;坐标推进,深度探究名著;六色思考,个性解读名著。三种方法不仅关注文本价值,注重学生文学名著读法指导;不仅激发阅读兴趣,更进一步提高学生阅读质量,具有可借鉴和推广作用。