案例教学法在检验科实习生带教中的应用

作者：周丽华; 方家敏; 程霞; 吕小艳; 杨玉萍; 金齐力; 周飞

来源：中国继续医学教育, 2019, (16): 21-24.

• 案例教学法
• 传统教学法
• 实习带教
• 检验科
• 应用
• 资料 case-based teaching method
• traditional teaching method
• teaching of interns
• laboratory
• application
• information

目的对案例教学法在医院检验科实习带教中的应用效果进行探讨。方法将2017和2018年在医院检验科实习的46名医学检验专业学生,随机均分为实验组和对照组,并分别采用两种不同的教学方法(传统教学法和案例教学法)进行带教。结果 95%以上学生对案例教学法给予肯定,理论测试成绩显示,实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论开展案例教学法,不但可以使学生能理论联系实际,提高临床的实际动手能力,而且还能增强学生分析和解决问题的综合处置能力。

• 单位
  蚌埠医学院