为提升我国护理职业教育与国际化护理人才培养质量，在梳理国际化护理人才培养现状的基础上，研究和构建国际化护理人才核心能力评价指标体系。弥补了国内高职护理专业国际化人才培养标准的缺位，满足了“双高”背景下加速推进职业教育国际化的现实需求。为护理高水平专业群国际化人才培养构建“国际标准”,为提升护理人才培养的科学性、有效性提供借鉴参考。
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