财务思维是经管类大学生亟需培养的辅助决策的重要思维之一。文章通过分析应用型本科院校开设《小微企业管理实务》课程当中存在的主要问题，创新性地从财务报表分析视角出发进行教学设计，通过战略、采购、生产、销售、薪酬激励、投资、融资七大模块透视企业的管理能力及特点；教学活动上通过赋能学生，让学生自主选择感兴趣企业、成立行业研究小组等，结合课堂讲授、案例讨论等形式挖掘管理现象背后的原因，并进一步探究解决方案。
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