新课标背景下初中历史课堂教学立意的确立——以“原始农耕生活”为例

作者：张丽

来源：教育实践与研究(A), 2023, (12): 39-41.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.12.014

• 初中历史
• 新课标
• 教学立意

教学立意是一节课的“灵魂”和中心，是决定课堂教学品质的关键。新课标背景下，如何确立和实践教学立意，落实历史学科核心素养，是一线教师需要重点关注的问题。为此教师以中国历史七年级上第2课“原始农耕生活”为例，基于新课标，从明确教学立意大方向、细化教学立意的具体内涵、丰满教学立意三方面进行探究，最终实践并确立了教学立意的基本路径，如此有利于提高初中历史课堂的教学效果。