贴近生活 感悟语文——小学语文教学的生活化思考

作者：秦芬

来源：小学生(中旬刊), 2021, (01): 89.

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课程改革要求教师顺应教育改革形势,在坚持以学生为本的前提下采用多元化的教学方式引导学生自主学习、大胆探索,充分调动其学习积极性。在实际教学中,教师可以适当贴近生活,营造活跃的课堂氛围,让学生更好地感悟语文,达到提高教学效率与教学质量的目的。本文就小学语文教学的生活化提出了几点思考。